viernes, 23 de diciembre de 2011

ACTUACIÓN DE NAVIDAD













MAÑANA SUBIRÉ MÁS FOTOS DE LA ACTUACIÓN

VISITA DE LOS REYES MAGOS












VISITA DEL CARTERO REAL












NOS HA VISITADO EL CARTERO REAL Y NOS HA RECOGIDO LAS CARTAS PARA ENTREGÁRSELAS A LOS REYES MAGOS

TALLER CENTRO DE MESA













Con las ayuda de las madres colaboradoras hemos realizado un centro de mesa para la navidad.Hemos necesitado espumillón, cola , tempera , purpurina ,plastilina y una piña.Nos han quedado muy bonitas las piñas.Muchas gracias a las mamás por ayudarnos a realizar el taller.

sábado, 17 de diciembre de 2011

CONSEJOS DE EDUCACIÓN

Sé un buen modelo de comportamiento
Los niños imitan lo que tú haces. Por eso, debes ser todo un ejemplo de respeto, de dignidad, de cortesía, de honradez, de buen juicio, de compasión, de emotividad sana o de cualquier otro comportamiento o actitud que quieres que ellos adopten. Lo primero es predicar con el ejemplo.
Expresa claramente lo que quieres que hagan
Con los niños pequeños la vida no puede ser una serie interminable de "no", "no hagas esto" o "déjalo". Es importante enseñarles a los niños lo que no deben hacer, pero también mostrarles que tipo de comportamiento es el adecuado. En otras palabras, cuando pidas al niño que deje de realizar cierto comportamiento, explica lo que debería reemplazarlo.
Destaca la buena conducta
Pasa a veces que un mal comportamiento atrae más tu atención que una buena conducta. Pero los cumplidos animan a la buena conducta. Un "muy bien, has recogido tus juguetes" o "me gusta como compartes tu juguetes con tu hermano" será de gran ayuda para el pequeño.
Explica la razón por la que pides las cosas
Si el niño sabe la razón de tus demandas, podrá obedecerte más rápidamente... o tal vez no. Pero, a la larga, los niños perciben que su comportamiento arrastra efectos y consecuencias. Así aprenden también a tener en cuenta el punto de vista de los demás.
No mezcles las emociones y la disciplina
En ocasiones los padres se sienten cansados e irritables. Si, en ese preciso momento los niños se portan mal, la combinación es nefasta. Antes de reaccionar así, cuenta hasta tres, retén el impulso inicial y piensa bien en lo que vas a decirle. La disciplina debe ser una estrategia bien organizada para orientar a los niños, y no una reacción emocional.
Hable con normalidad, sin gritar
Los niños ignorarán los gritos si es lo único que oyen. En una familia donde todo se basa en gritos, los niños dejan de escuchar. Si tienes algo que decir al niño, hazlo normalmente. Deja que las palabras, y no la intensidad de la voz, transmita el mensaje. De esta manera, cuando tengas que gritar en una situación urgentemente (por ejemplo, si un niño se lanza a la carretera corriendo detrás de una pelota), te oirá y reaccionará enseguida.

TEXTO PARA PADRES-MADRES COMO MANTENERSE FIRME

He encontrado este texto en una págia interesante sobre guia para padres hace referencia a como mantenerse firme ante las conductas de nuestros /as hijos/as os invito a leerlo.
MANTENERSE FIRME

Saber decir no a nuestro hijo no es siempre fácil. Sin embargo, hay que aprender a permanecer firme. Cuando nuestros "no" son verdaderamente firmes, éstos crean una buena base en el crecimiento de nuestros niños. Y debemos ser firmes, pues muchas veces la tentación de ceder o de no imponerles límites a nuestros hijos es demasiado fuerte. Y es que en ocasiones la idea de frustrarlos nos trastorna: no queremos jugar el papel de malos con ellos, preferimos evitar un conflicto, etc.

Pero la frustración es necesaria. Tenemos, por tanto, que asumir los desacuerdos que seguro existirán con nuestros hijos. Nos atreveríamos a decir, incluso, que estos desacuerdos son hasta necesarios. Es instructivo para el niño enfrentarse a la oposición de sus padres y afrontar su contestación. Y el adulto debe aguantar, siempre respetando la posición del niño que es legítima, por supuesto. "¿Te gustarías mucho? Lo comprendo, pero no puede ser." o "Creo que estás decepcionado, triste, enfadado, y te comprendo. Es difícil no hacer siempre lo que se quiere cuando se quiere, pero tiene que ser así". Los niños necesitan "golpearse" con los límites de la realidad para crecer. Estos límites, son particularmente nuestros "no" que los imponen.

El niño necesita que el "no" sea no. Sin embargo, tampoco debemos caer en una rigidez extrema y ciega. Debemos ser capaces de encontrar un equilibrio justo entre demasiadas prohibiciones y demasiada libertad. Pero en el momento que se dice "no", debe ser "no". El niño pondrá a prueba ese "no". Es su papel. Haciéndolo, él nos invita a entender nuestros propios "no": ¿"no" porque es la ley?, ¿porque soy demasiado pequeño?, ¿Porque tienes miedo?, ¿"no" todo el tiempo o sólo cuándo está la abuela aquí?,… Entender (y reconocer) nuestros diferentes "no" nos ayudará a afrontar serenamente las infatigables preguntas.

Ayudaremos también al niño precisando nuestro "no": "corres peligro de cortarte", "no tengo tiempo", "no quiero",... Estas precisiones serán lo más concretas posibles con un niño que todavía no tiene la edad de juicio. Pero podrán hacerse explicaciones más extensas con niños de más de siete años. Y también abrirán eventualmente debates con los jóvenes adolescentes.

Una última apreciación: si nuestros "no" son verdaderos "no", entonces nuestros "sí" deben serlo también, deben ser "sí" de verdad. No "sí - no" ni " sí, pero...". "Sí" es "sí". Éstos, igual que los verdaderos "no", son importantísimos en la formación de nuestros hijos.

VIDEO NAVIDAD `PLUTO REMIX

FELICITACIÓN NAVIDAD



LOS ALUMNOS/AS DE 4

AÑOS OS DESEAMOS FELIZ NAVIDAD

miércoles, 14 de diciembre de 2011

INFORMACIÓN FIESTA DE NAVIDAD

El próximo viernes 16 de Diciembre visitará el Cartero Real el centro y recogerá todas las cartas de los alumnos/as.
El Lunes 19 actuarán los alumnos/AS de 3 años :
-Villancicos :
.Copo, copo mi nuñeco de nieve.
.Chito -chito.
.Los Reyes .
-Poesía : .Desde mi ventana

.Que venga Melchor, que venga Gaspar...
El Martes 20 actuarán los alumnos/as de 4 años:
-Teatro de los números.
-Villancicos : .Los peces en el río.
. Tararí-tararí.
-Poesía: El niño Jesús.
El Miércoles 21 actuarán los alumnos/as de 5 años:
-Zambomba jerezana mix.

Las actuaciones comenzarán sobre las 9:30 .

El Jueves 22 visita de los Reyes Magos.

Entrega de notas a las 4:30 el miércoles día 21


martes, 13 de diciembre de 2011

MURAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Los alumnos/as de 5 años han realizado este mural "contra la violencia machista las manos son necesaria"

MURAL FEDERICO GARCIA LORCA

Durante este trimestre hemos trabajado sobre la biografía de Federico Gº Lorca, las familias han participado y han ido trayendo información sobre la vida del poeta.Hemos creado estos bonitos murales con toda la información recopilada.Muchas gracias, a todas las familias,por vuestra colaboración.

CELEBRAMOS LA CONSTITUCIÓN

sábado, 3 de diciembre de 2011

POWERPOINT EL LAGARTO Y LA LAGARTA REALIZADO POR ALUMNOS/AS DE 2º

Tengo el gusto de presentaros un powerpoint realizado por los alumnos /as de 2º B del cole .Es del poema "el lagarto y la lagrata"